Регина ГлущенкоУкраїнська версія
← Все статьи
Материал врача

СДВГ у ребёнка: как распознать и что делать родителям

Ребёнок может быть активным, мечтательным, импульсивным или быстро уставать от заданий — и это само по себе не означает СДВГ. Важно увидеть, повторяются ли трудности, в каких ситуациях они возникают и как влияют на учёбу, отношения и повседневную жизнь ребёнка.

Материал носит информационный характер и не заменяет осмотр врача, оценку детского психиатра или индивидуальные рекомендации для семьи.

Какие проявления могут обратить на себя внимание

СДВГ — синдром дефицита внимания с гиперактивностью — связан с устойчивыми проявлениями невнимательности, гиперактивности и/или импульсивности. У каждого ребёнка они могут выглядеть по-разному. У кого-то заметнее трудности с концентрацией, у другого — постоянное движение или поспешные реакции, а у некоторых сочетаются оба типа проявлений.

Родители и учителя могут замечать, что ребёнку трудно дослушать инструкцию, закончить задание, не забывать повседневные вещи, удерживать внимание на занятии или организовать свои вещи и время. Могут встречаться неусидчивость, суетливость, трудность ждать, перебивание или действия «не подумав».

Важен контекст.

Маленькие дети часто отвлекаются и обладают большим количеством энергии; это не является автоматическим признаком СДВГ. Похожие трудности могут усиливаться из-за усталости, нехватки сна, тревоги, стресса, сложностей в учёбе или других состояний.

Почему нельзя поставить диагноз по поведению дома

Для оценки специалист смотрит не на один эпизод и не на поведение только в одной ситуации. Важно, возникают ли проявления в разных средах — например, дома, в школе, на занятиях или в общении со сверстниками — длятся ли они достаточно долго и действительно ли мешают ребёнку функционировать.

Оценка обычно включает беседу с родителями и ребёнком, историю развития, вопросы об учёбе и повседневной жизни. При необходимости специалист может предложить опросники и, с согласия родителей, уточнить наблюдения у учителя или другого взрослого, который хорошо знает ребёнка. Также важно исключить другие причины похожих трудностей.

Онлайн-тест, совет из социальных сетей или один симптом не могут ни подтвердить, ни исключить СДВГ. Диагноз не определяет ценность ребёнка и не является оценкой родительства — он нужен только тогда, когда помогает подобрать поддержку.

Как поддержать ребёнка до консультации

Не нужно ждать окончательного заключения, чтобы сделать повседневность чуть понятнее. Часто помогают предсказуемый распорядок, простые и короткие инструкции по одной, спокойное напоминание о следующем шаге и деление большой задачи на меньшие части с паузами.

Если ребёнок слышит разговор о своих трудностях, полезно говорить без ярлыков: не «ты ленивый» или «ты непослушный», а «вижу, что тебе сейчас трудно; давай подумаем, какая поддержка поможет».

Если поведение или учебные трудности регулярно истощают ребёнка и семью, запишитесь на консультацию, чтобы обсудить ситуацию и безопасные следующие шаги.

Какой может быть помощь

После полной оценки поддержка может сочетать несколько составляющих: объяснение для семьи, родительские стратегии, психологическую или психотерапевтическую помощь, изменения в образовательной среде и, когда это показано, медикаментозное лечение, которое назначает и контролирует врач. План всегда зависит от возраста, симптомов, сопутствующих трудностей, потребностей ребёнка и ресурсов семьи.

Когда нужна неотложная помощь

Безопасность важнее планового визита.

Если ребёнок говорит о желании умереть или причинить себе вред, уже причинил себе вред, представляет опасность для себя или других, либо его состояние резко ухудшается — звоните 103, обратитесь в ближайшее отделение неотложной помощи и не оставляйте ребёнка одного.

Записаться на консультацию

Источники